Читать книгу: «Другая школа», страница 2
«Да-а-а, если б не вывеска, ни за что бы не догадался, что это школа», – подумал про себя Тимофей.
В лицее как раз закончились уроки. Из дверей здания начали выбегать дети с рюкзаками и сумками в руках. По виду класс пятый. Выглядели они радостными. Дети не торопились покидать двор лицея. Пятиклассники бегали по довольно просторной территории. Сначала Тимофей не мог понять, что делают юные лицеисты. Потом он услышал: «Сорок пять, я иду искать!».
– Точно. Прятки! – выдохнул мальчик и радостно улыбнулся.
На территории лицея было, где прятаться: деревья, кусты, скамейки, пара построек не совсем понятного назначения. Даже беседка в углу двора, окружённая тремя плакучими ивами. На дворе была середина ноября, деревья стояли голые, а снег ещё не лёг, но всё равно за их стволами можно было укрыться.
Тимофей вспомнил свой школьный двор, представлявший собой унылый пустырь, зажатый со всех сторон жилыми домами, и печально вздохнул. И в прятки там не играли. Больше в литр-бол. В смысле, в состязания по опорожнению пивных бутылок.
Часы на фасаде между тем показали 14.51.
«Пора. Смело вперёд», – сказал себе Тимофей и решительно толкнул калитку. Калитка не открылась. Первой реакцией парня было замешательство. Зачем нужна дверь, которая не открывается? Лишь спустя пару секунд Тимофей увидел на заборе кнопку вызова и нажал её. Тут же из крохотного динамика донёсся строгий голос:
– По какому вопросу?
Тимофей даже слегка растерялся, с немалым трудом он смог выдавить из себя:
– В приёмную комиссию…
– Проходите, – ответил голос из динамика, и калитка открылась. Тимофей зашагал по каменным плитам, которыми был вымощен двор лицея, в сторону главного входа.
На калитку школы, в которой учился Маслов, тоже однажды установили магнитный замок и повесили кнопку домофона. Проработала эта конструкция дня три, а потом всё сломали местные хулиганы. С тех пор калитка как правило вообще не закрывалась.
Про лицей №1 ходили разные слухи. Чтобы поступить туда, нужно было сдавать экзамены. И сдавали далеко не все. Говорили, что даже пятиклассники каждый день учились по 6-7 уроков. А старшие лицеисты вообще сидели за партами до четырёх вечера.
Но оно того стоило, большинство лицеистов поступали в университеты на бюджетные места.
Тимофею приходилось слышать, что в лицей берут только по блату или за взятку. Школа для мажоров – это мнение было широко распространено среди его товарищей. Но парень навёл справки, почитал отзывы в интернете, и пришёл к выводу, что если это и правда, то не вся.
– Нафиг мажорчикам этот лицей? – писал один из авторов комментариев. – Там учиться надо. Они идут туда, где можно ни хрена не делать.
– Точняк, – добавлял другой комментатор. – В лицее мозги имеют только так. И двойки ставят. Даже выгоняют, приколись.
Всё это очень заинтересовало Тимофея. Из школы, где учился он сам, вылететь было невозможно в принципе. Там учили всех.
У турникета, который перегораживал вход в лицей, Тимофея остановил охранник в форменной куртке.
– Приёмная с трёх, – процедил охранник.
– Но сейчас без пяти… – промолвил юноша.
– Приёмная с трёх, – повторил тот голосом, лишённым интонации.
«Мы королевские пажи! – Ключ… – Я король! – Ключ…» – в памяти Тимофея всплыла сцена из фильма «Королевство кривых зеркал», который он пересматривал много раз.
– За мной будете, – подала голос старушка, сидевшая на банкетке рядом с турникетом.
Тим и присел рядом. Старушка разгадывала сканворд и на соседа не обращала никакого внимания. Спустя минуту на пороге лицея появился лысый мужчина лет сорока с портфелем. Ему охранник сказал то же самое: «Приёмная с трёх». Мужчине места на банкетке не нашлось, он прислонился к стене и устало закрыл глаза. Он несколько раз доставал из кармана платок и вытирал лысину.
Тимофей осмотрелся по сторонам. С другой стороны турникета он увидел просторный холл. На стене висело расписание. Тимофей пригляделся. В первую очередь его интересовало расписание седьмых классов. Таковых в лицее имелось три.
«Ого. Каждый день семь уроков. А в среду вообще восемь», – отметил Маслов, пробежав глазами по графику учёбы 7А класса. У двух других было примерно то же самое. У 7В в четверг было вообще девять уроков.
«Да-а-а… Ну, когда уже эти пятнадцать ноль ноль?» – подумал Тимофей, нетерпеливо ёрзая на банкетке.
Прямо напротив входа висела табличка «Приёмная комиссия». Ровно в 15:00 дверь рядом с табличкой открылась, на пороге появилась молодая женщина, в которой Тимофей не без удивления узнал Викторию Сергеевну Романову.
«Так вот куда она ушла работать!» – пронеслось в голове мальчика.
– Заходите! – обратилась Виктория к посетителям, нашла взглядом Тимофея и подмигнула ему.
Бабушка со скоростью звука собрала свои сканворды и первой ринулась в направлении открытой двери. Тимофей, немного поколебавшись, обратился мужчине с портфелем.
– Я вижу, вы торопитесь. А я не спешу.
Лысый мужчина устало улыбнулся и вслед за старушкой вошёл в кабинет приёмной комиссии.
Тимофей решил подождать своей очереди в коридоре. Из кабинета спустя минуту донёсся раздражённый голос старушки:
– То есть, как, только от родителей?! – громко возмущалась пожилая женщина. – Издеваетесь?! Вы до шести работаете! А родители моего Мишеньки – до семи! И что прикажете делать? Их с работы не отпустят. Ни-ни-ни! Режимное предприятие.
Ворчание старушки прервал вежливый, но твёрдый голос Виктории Сергеевны. Две недели назад она устроилась работать в этот лицей, но пока всего лишь сотрудником приёмной комиссии. Часов для неё не нашлось. Но Виктория была рада и этому.
– Таковы наши правила, мы принимаем документы только от родителей.
– Я пожалуюсь вашему директору! – выпалила старушка.
– Жалуйтесь. Он и установил это правило. Исключений мы не делаем. Но всё решаемо. Сделайте у нотариуса доверенность, и – никаких проблем. Сможете подписывать от имени родителей все бумаги.
– У нота-а-ариуса! Ишь ты! Ещё небось деньги платить…
– Ничем не могу помочь. Следующий, – услышал Тимофей голос Виктории Сергеевны.
«Она молодец, учится быть жёсткой», – подумал Тимофей.
Старушка вышла из кабинета и, продолжая ворчать, покинула лицей.
Тимофей решил всё же заглянуть в кабинет приёмной комиссии, не дожидаясь пока выйдет мужчина с портфелем. В кабинете стояли стол, за которым сидела сотрудница комиссии, а также ксерокс, компьютер, и несколько кресел для ожидающих своей очереди. На одно из таких кресел и присел Маслов.
– Мы хотим поступить в инженерный класс, – произнёс лысый мужчина с портфелем.
– Конкурс огромный, – предупредила его Виктория Сергеевна.
– Знаю, знаю. Я предлагал ему попробовать на гуманитарный. Нет, упёрся рогом, как говорится. Инженерный и точка.
Пока мужчина писал заявление с просьбой протестировать его сына, Тимофей рассматривал Викторию, которую в последний раз видел вживую в конце сентября, почти два месяца назад.
Семинары Виктория Сергеевна обычно вела без очков, волосы заплетала в две забавные косички. Она шутила, смеялась и травила байки. Сейчас же говорила сухим, деловым тоном. И выглядела в брючном костюме и туфлях-лодочках просто безукоризненно.
– Блин. Два разных человека… – прошептал мальчик.
Тем временем, Виктория Сергеевна освободилась.
– Садись, дружок, – обратилась Виктория Сергеевна к Тимофею, и добавила с радостной улыбкой: – Рада видеть. Значит, всё-таки решился? Это правильно. Попытка не пытка.
Маслов кивнул.
– Сразу главное, – Виктория слегка нахмурилась. – Заявления принимаем только от мамы, пусть найдёт время, и сама приедет. Сам понимаешь, правила есть правила. Но на вопросы отвечу с радостью, – продолжила Виктория с улыбкой. – Что тебя интересует?
– На какое направление проще поступить? – выпалил Тимофей тот вопрос, который волновал его сильнее, чем все прочие.
Виктория встретила вопрос одобрительной улыбкой.
– Мой тебе совет, Тим. Ориентируйся прежде всего на свои интересы и способности. Не понижай планку. Не должен низкий конкурс быть главным критерием выбора… Но это лирика. Теперь к делу. Есть три варианта, – Виктория положила перед Тимофеем таблицу с расписанием экзаменов. – Есть медицинский класс. Сдавать надо химию, биологию и математику. Но конкурс лютый, пять-шесть человек на место.
Тимофей равнодушно пожал плечами. Медицинское направление учёбы его не интересовало.
– Инженерное направление – похожая картина. Популярный профиль. Классы переполнены. Экзамены: физика и математика.
– Это тоже не для меня… – проворчал мальчик.
– Ну, и третий профиль – гуманитарный. История, обществознание, русский язык. Конкурс средний.
– Походу, я уже выбрал. – улыбнулся Тим. – Гуманитарный профиль.
– В 7-ом гуманитарном классе вакантные места есть. Но с твоим уровнем подготовки сдать экзамены в ближайшее время маловероятно.
Тимофей опустил голову.
– Ничего, будешь поступать на следующий год, в 8-ой класс. Экзамены в апреле. Готовься, Тим.
Тимофей вышел в коридор и осмотрелся. Просторный холл первого этажа опустел. Те лицеисты, кто уходили после седьмого урока, ушли домой. Остальные разошлись по кабинетам. В лицее царили тишина и спокойствие. На полу не валялся мусор. Либо успевали убирать, либо не кидали. Куртки в раздевалке аккуратно висели на крючках, а не лежали вповалку.
– Я хочу здесь учиться, – прошептал Тимофей, покидая стены лицея. – И я буду здесь учиться.
Глава пятая.
За три часа первого дежурства в приёмной комиссии лицея №1 перед Викой промелькнул целый калейдоскоп жизней и судеб. Она была уверена, что за полгода до начала экзаменов в приёмной комиссии должно быть тихо и спокойно. Но вышло иначе.
Не успел уйти Тимофей Маслов, как явилась дама в кокетливой шляпке, и торжественно произнесла с порога.
– Мы выбрали ваш лицей!
– Я очень рада! – отвечала Виктория с дежурной улыбкой. – Присаживайтесь.
Дама присела, достала из сумочки ручку и блокнот.
– Хочу уточнить, какие приносить документы…
– Э-э… Простите, но сначала нужно сдать экзамены. Видите ли, у нас конкурс.
– Я в курсе. Экзамены для моего сына не проблема. Вот увидите, Кеша станет украшением вашего лицея!
Вика улыбнулась:
– Хорошо. Я запишу вашего сына. Какой класс?
В одиннадцатые классы новых учеников посреди года не принимали, слишком мало времени оставалось до выпускных экзаменов. Младших классов до пятого в лицее не было в принципе. Некоторое количество свободных мест существовало только в шестых, седьмых и восьмых.
– Ну, сейчас он в четвертом.
У Виктории отлегло от сердца.
– Хорошо, что вы пришли к нам заранее. Пусть ваш сын готовится к экзаменам на следующий год. На сайте вы сможете ознакомиться с вариантами…
А про себя подумала: «На сайте всё написано, что мешало выяснить заранее?».
– Вы, кажется, плохо расслышали? – дама нахмурилась. – Мы хотим у вас учиться. Желательно, с завтрашнего дня. Я совершенно уверена, что он сможет поступить и в пятый! Конечно, вы ничего здесь не решаете. – Она смерила Вику пренебрежительным взглядом. – Где кабинет директора?
И дама удалилась, не дожидаясь ответа.
Виктория с шумом выдохнула.
Она просидела на новом месте работы всего полчаса, а уже успела устать. И испугаться. Та решительность, с которой родители, бабушки и прочие родственники штурмовали неприступную твердыню лицея, приводила её в трепет. А ведь именно она должна была одной из первых принимать на себя этот удар.
«Кажется, начинаю понимать, почему это место оказалось вакантным», –думала Вика, провожая взглядом возмущенную гостью, которая отправилась на приступ главной цитадели. С самого начала ситуация выглядела какой-то волшебной сказкой. Раз в неделю три часа принимать посетителей. И за это – десять тысяч рублей.
«Наверняка не всё так просто», – думала Вика, устраиваясь на работу. Чутьё её не подвело.
Следом за дамой в шляпке явился деловой джентльмен в дорогом костюме. Первым делом он положил на стол перед Викой свою визитку.
«Леопольд Илларионович Выборный» – было написано на визитке, а ниже – название фирмы, директором которой был господин Выборный.
– Имею желание перевести своего сына в ваш лицей в одиннадцатый класс, – заявил он сухим, деловым тоном.
– Но это невозможно. Набора в одиннадцатые классы у нас нет. – Вика нацепила стандартную деловую улыбку
Леопольд Илларионович помолчал с минуту. Он сосредоточенно морщил лоб, анализируя услышанную информацию. После этого изрёк:
– Понятно. Но всё можно решить. Не так ли?
И удалился в том же направлении, что и дама в шляпке.
Вика с содроганием ждала, что сейчас позвонит Дмитрий Юрьевич, директор лицея, и устроит ей разнос за то, что по её милости ему приходится иметь дело с настырными посетителями. Но телефон молчал.
Зато явилась энергичная женщина в модном пальто. Выслушав стандартную в таких случаях информацию о приёме заявлений на три основных профиля и о большом конкурсе на небольшое число вакантных мест, она устремила на девушку пристальный взгляд, и сказала:
– А кто дал вам право делить детей на хороших и плохих?
Этого вопроса Вика опасалась больше всего. Директор с самого начала предупредил новую сотрудницу, что об этом работников приёмной комиссии спрашивают постоянно.
– Ну что вы! – Вика улыбнулась настолько нежно и дружелюбно, насколько это вообще было в её силах. – Мы не делим детей на «хороших» и «плохих». Мы берём тех, у кого есть способности к математике, химии или гуманитарным наукам. И наполняемость классов не более двадцати пяти человек…
– А остальные дети чем виноваты? – спросила женщина, устремив на Вику долгий, тяжёлый взгляд. И уже другим тоном добавила: – Моя дочь отказывается ходить в районную школу. Понимаете? У них в шестом классе никто не хочет учиться. Она там белая ворона!
– Пишите заявление. – Виктория протянула женщине бланк. – На следующей неделе будет собеседование для шестиклассников.
– Дай Бог, нам повезёт, – вздохнула та, заполняя заявление.
Виктория взглянула на часы. Прошёл ровно час с начала смены.
– Господи, дай мне сил… – прошептала девушка, обхватив голову руками.
К счастью, больше ни угроз, ни проклятий в этот вечер выслушивать Виктории не пришлось.
Посетители внимательно её выслушивали, задавали вопросы и записывали ответы. Если возможность назначить собеседование на ближайшее время существовала, Виктория заносила данные в специальный бланк. Желающим поступить в четвёртый или одиннадцатый классы приходилось отказывать, но большинство гостей реагировали адекватно. На «нет», как говорится, и суда нет.
За пять минут до конца рабочего дня Вика позвонила директору.
– Да, – раздался в трубке голос Дмитрия Юрьевича.
– К вам на приём сегодня пришли люди. Странные люди, – Вика говорила осторожно, стараясь подбирать слова. – Я, честное слово, им всё объяснила, как просили. Но меня даже слушать не стали.
– А! Ты про это, – директор усмехнулся. – Знала бы ты, сколько таких Выборных я принимаю каждую неделю. «Сколько стоит поступить в ваш лицей?». А нисколько. В том-то и дело. Иначе я бы давно «сел». Всё ок, Викуль. Не принимай близко к сердцу.
И директор бросил трубку.
И когда десять минут спустя Вика выходила из дверей лицея, он бросила взгляд на окна кабинета директора. Там горел свет. У неё в шесть часов вечера работа заканчивалась. А у директора – нет.
«Этот лицей похож на замок, – думала девушка. – Директор – словно лорд, который держит оборону в цитадели. А на нижнем ярусе обороны, в бастионах, сидят такие, как я. Обычные рыцари…».
Глава шестая.
Это произошло в начале ноября.
С наступлением холодов место сбора одноклассников Тимофея переместилось со школьного стадиона в соседний торговый центр. Или, как обычно говорили ребята, «Тэ-Цэ». В торговом центре они ничего не покупали. Лишних денег ни у кого не водилось. Они просто сидели на скамейках на первом этаже и общались. Но изменилось только место дислокации, суть осталась прежней.
Тимофей пару раз сходил с остальными в ТЦ, и ему там стало крепко не по себе. Если на улице они по крайней мере находились на свежем воздухе, и Тимофей мог, не покривив душой, сказать матери, что гуляет, то в торговом центре ему было неуютно. На улице хохот его одноклассников никому не мешал. Мамы с колясками обычно гуляли в соседнем сквере, а не на стадионе. Здесь же вокруг них ходили покупатели, в том числе, пожилые люди и матери с детьми. Гогот школьников, оккупировавших скамейки, их сильно раздражал.
– Ишь, расселись, все скамейки заняты! – напустилась на них как-то старушка с сумкой на колёсах.
– Имеем право! – закричали в ответ школьники. – Чё вы тут? Места много!
На самом деле, места не было. На других скамейках собирались стайками другие такие же школьники. Кто-то после уроков, а кто-то и вместо.
По этажу прохаживался охранник, но к ним он подходил редко. Только в том случае, если поведение ребят переходило все границы. И то все действия охранника ограничивались словами: «Шуметь нельзя!».
Галдящие подростки на время замолкали, но стоило охраннику уйти далеко, как они опять начинали хохотать.
– Спокуха, народ, – подбадривал одноклассников Некит. – Имеем право. Пусть идут на фиг.
На второй день к ученикам 7А подошла молодая энергичная продавщица из магазина косметики. Её отдел располагался прямо напротив скамейки, которую облюбовал 7А. На бейдже было написано: «Анна Новикова».
Анна долго терпела шум, лишь бросала на хохочущих школьников тяжёлые взгляды. Пару раз она подходила к охраннику, но без видимого результата. Страж порядка продолжал слоняться по залу, словно сомнамбула, и действий никаких не предпринимал. Наконец, терпение продавщицы лопнуло.
– Вы мешаете работать! – воскликнула Анна.
– Где написано, что нельзя?! – огрызнулся Кирюха, не отрываясь от телефона.
– Можете уши заткнуть, если мешает, гы-ы-ы, – ответила со смехом Алина Коновалова, одноклассница Тимофея.
– И вообще идите на хрен, сидели и будем сидеть! – подытожил Некит.
– Что-что? Вы меня ещё и посылаете?! Я ребята, инструктор по каратэ, – продавщица упёрла руки в бока, во всей её позе явно читалась угроза. – У меня чёрный пояс.
– И чё? – спросила Алина.
– А ничё. Врежу – мало не покажется.
– Чё?! Да вы! Да мы! В полицию пожалуемся! – закричали в ответ подростки. Но уверенности в их словах как-то резко поубавилось.
Крепкая, подтянутая продавщица выглядела угрожающе. Большинство одноклассников Тимофея спортом не занимались. И получать по голове никто не хотел.
Класс был явно настроен на конфликт, но тут вмешался Тимофей.
– Слушайте, там на последнем этаже куча отделов не работает. И скамейки там есть, – обратился к одноклассникам мальчик.
Это было правдой. Если на первых этажах ТЦ покупателей толклось много, то до последнего этажа доходили не все. Поэтому торговые площади там не пользовались популярностью, и многие отделы не работали.
– Это наше место, – надулась Алина Коновалова.
Но остальные ребята идею Тимофея, хоть и неохотно, но одобрили.
– Ладно, народ. Пошли на пятый, – сказала Камила Ибрагимова, вставая. – Там в углу есть скамейка.
И ученики 7А побрели к эскалатору, бурно возмущаясь грубостью и наглостью продавщицы из отдела косметики. Тимофей пошёл было за ними, но вдруг остановился.
Подписка на «Академию совы Софии» заканчивалась через пару дней. Где взять деньги на продление, – он не представлял. Новый промокод Виктория Сергеевна дать не смогла. Маме он пообещал, что заработает сам. Но как и где? Он пообщался с ребятами, которые работали курьерами, и понял, что с учёбой этот труд трудно совместим. Не посещать школу Тимофей не мог. Он несколько дней сидел на сайте вакансий, но ничего приемлемого не нашёл. Где-то требовали возраст от шестнадцати лет, а Тимофею едва исполнилось четырнадцать. Где-то нужен был опыт работы, который у мальчика, разумеется, отсутствовал. Если же не требовались ни опыт, ни документ об образовании, то речь обычно шла о каторге, за которую платили копейки.
И вдруг в голове мальчика созрел план действий.
Когда Тимофнй вошёл в отдел косметики, Анна стояла к нему спиной. Она расставляла флаконы на полочке. Тимофей кашлянул, чтобы привлечь к себе её внимание.
Анна развернулась. Она была очень хороша собой. Густые русые волосы заплетены в тугую косу. На ногах – удобные кеды без шнурков.
– Что вас интере… – начало было говорить она дежурным голосом, но тут же узнала мальчика и расплылась в улыбке: – А, это ты. Спасибо, парень. Спасибо. А то пальцем таких тронешь – на полжизни сядешь.
– Я это… Хочу извиниться, – голос Тимофея дрожал от волнения. – Мои одноклассники дебилы.
– Это факт! – вздохнула Анна. – Но они не первые такие. И не последние.
Повисла пауза. Анна с интересом ждала, что ещё скажет Тимофей. Мальчик молчал, мучительно подбирая слова. Наконец, он решился.
– Я это… Работа нужна. Может, у вас что-то для меня найдётся.
Тимофей думал, что Анна просто посмеётся над ним и выставит вон. Ну какую работу мог выполнять мальчик в магазине косметики? Однако Анна смеяться не стала. Она глубоко задумалась, потом достала из кармана пиджака мобильный телефон.
Уже набирая номер, девушка спросила:
– Смена с трёх до восьми три раза в неделю устроит?
Тимофей толком не понял, о чём идёт речь, но на всякий случай ответил: «Да».
Он был так потрясён тем фактом, что его не выставили за дверь, что с ним на полном серьёзе готовы общаться и обсуждать какие-то условия, что просто потерял способность мыслить.
В его голове стучала одна мысль: «У меня. Будут. Деньги. Свои».
– Алло, Семён Семёныч? – голос Анны донёсся до него словно бы издалека. – Есть кандидаты на работу промоутера.
«Промоутер? Это чё, в костюме прыгать?» – даже в таком состоянии Тимофей слегка расстроился. Диковинное слово не ввело его в заблуждение. Промоутерами называли людей, которые ходили по улице в костюмах батареек и гамбургеров, зазывая покупателей.
Анна тем временем закончила разговор и снова обратилась к Тимофею.
– В общем, идея такая, парень. После того, как у нас уволился промоутер, выручка упала. Так что шеф, думаю, согласится. Работа простая. Надеваешь майку с логотипом…
«Ну хоть не костюм тюбика», – Тимофей выдохнул.
– Берёшь буклеты и ходишь по магазину. Больше трёх смен нельзя, ты ж мелкий ещё. Ну ничего, есть ещё пара кандидатов. За смену пятьсот рублей. Подумай, и завтра приходи. Нужно согласие твоих родителей, письменное. Но если разрешат – не вопрос, оформим.
В магазин вошли покупатели, и Анна вернулась к обязанностям продавца.
По пути домой Тимофей считал в голове. И даже по самым грубым прикидкам получалось очень здорово. Так здорово, что дух захватывало. Три дня в неделю – это полторы тысячи. В месяце четыре недели. Это шесть тысяч. Из этих денег Тимофей мог не только оплачивать нужные ему курсы в Академии, но и отдавать матери как минимум две тысячи рублей.
Лишь одна мысль слегка огорчала мальчика: рабочие смены могли совпадать с уроками Виктории Сергеевны.
– Ну ничего, – успокаивал себя Тимофей, – как-нибудь уж всё успею.
Глава седьмая.
На уроке русского языка царил относительный порядок.
Клавдия Родионовна, властная, представительная дама пятидесяти лет, отличалась суровым нравом и могла устроить такую выволочку, что мало не покажется. Поэтому на её уроке 7А старался сидеть тихо. Клавдия Родионовна считалась хорошим учителем, так как у неё в кабинете царили порядок и даже отъявленные хулиганы старались при ней помалкивать.
Вот и сейчас Клавдия Родионовна грозно возвышалась за учительским столом и в полной тишине слушала, как Алина сбивчиво тараторит вызубренное наизусть правило правописания.
– Эээ… Ну, это. В суффиксах… Полных страдательных… Это самое… Причастий прошедшего времени… – мямлила Алина.
Видно было, что девочка даже не пыталась понять, что написано в учебнике, а просто зубрила наизусть. Но не слишком успешно.
– Садись, «два»! – рявкнула учительница, устав слушать, как Алина мучительно пытается воспроизвести цитату из учебника.
– Но я учила! – шмыгнула носом Алина.
– Лучше надо было учить, Коновалова, – Клавдия Родионовна смерила ученицу суровым взглядом. – Ибрагимова, отвечай.
Со своего стула поднялась соседка Алины, Камила.
– Так. В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных, образованных от бесприставочных глаголов совершенного вида, пишется две буквы эН! – протараторила на одном дыхании Камила и, получив свою пятёрку, с гордым видом села обратно.
Алина слегка ткнула соседку в бок кулаком.
– Не умничай, подруга, – процедила Алина.
Камила в ответ скривилась и угрожающе помассировала кулак.
– А то? Ударишь? Я те сама могу дать.
– Ти-ши-на! – зарычала учительница, и девочки умолкли, но друг на друга смотрели хмуро, исподлобья.
«Кажется, будет очередная драка», – подумал Тимофей.
Алина и Камила уже пару раз дрались за школой. Обычно побеждала Камила, она была и крепче, и приёмы борьбы знала. Но это не мешало девчонкам дружить дальше.
Клавдия Родионовна продолжала вести урок. К доске вышла Маша Сомова и принялась пересказывать очередное зубодробительное правило из параграфа.
– Нуу… В приставках на «зэ» или «эс»… Как их там. Да! Перед звонкими согласными пишется «эс», а… А… А перед глухими – «зэ», – рассказывала Маша.
– Садись, «два»! – рявкнула Клавдия Родионовна. – На-о-бо-рот! Ты всё перепутала. В учебнике чёрным по белому написано! Лучше надо учить.
Маша понуро поплелась к своей парте.
В этот момент стройное течение урока было нарушено. Камила Ибрагимова подняла руку и спросила:
– А если я не помню, какие согласные – глухие, а какие – звонкие, что мне делать?
– Надо лучше учить, – буркнула в ответ Клавдия Родионовна. И вызывала к доске Кирюху, отвечать наизусть очередное правило.
Тимофей вспоминал урок в «Академии совы Софии». Преподаватель Николай Николаевич, энергичный мужчина лет сорока, которого ученики между собой называли Ник-Ник, разбирал ту же самую тему, которую Тимофей проходил в школе.
– А что такое «полное страдательное причастие прошедшего времени»? – обратился Николай Николаевич к классу.
– Хрень какая-то, – честно ответил Тимофей. Примерно в том же духе высказались и другие ученики.
– Какие же у вас оценки по русскому языку? – поинтересовался Николай Николаевич.
– Мне за чтение правила у доски наизусть «пять» ставят. У меня память хорошая, – ответил кто-то из учеников. – За диктант, конечно, «пару». В итоге всё равно «трояк» выйдет. А мне больше и не надо.
Николай Николаевич печально вздохнул, покачал головой.
– Да-а-а, ребята. В общем, закройте учебники и уберите их подальше.
– В мусорку? – спросил кто-то, и все участники онлайн урока засмеялись.
– Ну, не надо уж так радикально, – улыбнулся Николай Николаевич, – но на моих уроках мы ими больше пользоваться не будем. Слушайте, сейчас всё кратко растолкую.
Тимофей откинулся в кресле и с интересом слушал объяснения Николая Николаевича, пытался формулировать свои мысли.
Сейчас те же самые правила учитель объяснял простыми словами. Всё было просто и доступно.
– Скажите, а зачем мы изучаем, О или Ё пишется в корнях после шипящих, например, в словах «шёпот» и «шорох»? – обратился Николай Николаевич к классу. – И почему в таком случае мы не изучаем правописание таких слов, как «нос» или «нёс»?
– За это двойки ставят, – сказал кто-то. – Это на ЕГЭ требуют.
Николай Николаевич нахмурился.
– Неправильный ответ, ребята.
– Такая тема есть в программе, – произнёс Тимофей, пожав плечами.
Он даже не задумывался, а с какой целью они вообще что-то учат. Надо – значит, надо. Зубри наизусть и не задавай лишних вопросов.
– Неправильный ответ, Маслов, – в голосе Ник-Ника зазвучали металлические нотки. – Жду ещё версии. Учитесь думать, ребята! Для того, чтобы стать грамотным человеком, мало знать правила, нужно их понимать.
Наконец, микрофон включила девушка с никнеймом «Эмилия Павлова».
– Можно попробовать? Я думаю так. С написанием слов «дол» или «гол» проблем нет. А вот с О и Ё после шипящих сложнее. На слух невозможно определить, что пишется после шипящих.
– Молодец, Эмилия! – Ник-Ник облегчённо вздохнул. – Да, дети, это так. Звук Ч всегда мягкий, а звук Ш всегда твёрдый. Поэтому и учим. А если на слух определить можно, то и правило не нужно.
И онлайн урок продолжился…
Из оцепенения Тимофея вывел звонок с урока.
– Домашнее задание: «учить параграф одиннадцать», – объявила Клавдия Родионовна.
Класс покидал кабинет в полной тишине. Многие шли понурые. Кирюха чудом смог вырвать «трояк», а вот Алина и Маша были мрачными, как тучи. Улыбалась только Камила.
«Ничему ты на таких уроках не научишься… – пронеслось в голове Тимофея. – Надо уходить в лицей. Обязательно».
Глава восьмая.
К концу подходило пятое дежурство Вики. Ничего особенного в этот день не случилось, обычная рабочая рутина. Девушка даже немного заскучала. И тут в кабинет вошёл молодой мужчина в хорошо пошитом костюме, с пачкой бумаги под мышкой. Он машинально буркнул: «Здрасьте», потом включил ксерокс, стоявший в приёмной комиссии, и принялся копировать какие-то листочки. Странный посетитель даже не удосужился спросить, можно ли воспользоваться копировальным устройством. Даже не представился. Просто вошёл и занялся своими делами. Мужчина выглядел подтянутым, спортивным, но ужасно уставшим. Не удивительно, если учесть, что в школу педагоги приходили обычно к восьми утра.
Вика от такой наглости слегка опешила. Потом она решительно встала и подошла к копировальному аппарату.
– Простите, но это – ксерокс приёмной комиссии, – произнесла она строго.
– И часто вы им пользуетесь? – спросил мужчина, не оборачиваясь. – Раз в месяц? Два? А у меня каждый день письменные работы…
– У вас есть ксерокс в учительской! – воскликнула Вика.
– Ага. Один на всю школу. И там сейчас краски нет, – отозвался бесцеремонный гость, потом повернулся к Вике, смерил её хмурым взглядом и произнёс:
– Ладно, извините. Но иначе тут не выжить. С прежним дежурным у меня был негласный договор, я забыл, что в приёмной новый работник…
С этими словами мужчина протянул Вике руку.
– Игнатий Михайлович меня зовут. Можно просто Игнат. Фамилия – Псарёв. Я учитель истории в этой школе. А вас, я так понимаю, бросили на эту амбразуру?
Бесцеремонность Игнатия Михайловича застала Вику врасплох. С одной стороны, она испытывала огромное уважение к учителям, которые работали в лицее №1. Но к уважению примешивалась серьёзная доля зависти. «Это вам не 9Г учить», – размышляла Вика, наблюдая со стороны, как местные педагоги репетируют со своими учениками спектакли и песни. С другой стороны, манеры Псарёва категорически не нравились Вике.
Руку она не пожала и представляться тоже не стала.
– Очень приятно, – ответила она ледяным голосом. – Но у меня закончился рабочий день, я должна закрыть кабинет.
