Читать книгу: «Зоопарк. Сборник рассказов», страница 13
В целом фильм получился неплохой и трогательный. Особенно когда у сентиментального пони Антона в роли царя Салтана при встрече с сыном князем Гвидоном на глазах появились слезы и их сняли крупным планом.
Премьера фильма прошла великолепно! Режиссера и актеров забросали букетами цветов и преподнесли огромные корзины фруктов.
Съели все, а растроганный пони увлеченно и совершенно неожиданно для себя сжевал несколько букетов от избытка чувств!
22. Школа
Первый опыт занятий математикой с обезьянками вдохновил жирафа Бобби на продолжение обучения и остальных животных. Отличным преподавателем показала себя цапля Цица. Она была грамотна, в меру строга и очень любила всех учить. Маленькие детеныши с удовольствием складывали счетные палочки, умножали и делили на доске и, открыв рот, слушали рассказы учительницы о разных странах, над которыми она пролетала, отправляясь на юг.
Большие успехи в учебе были у зайчиков, бойко отвечавших на вопросы учительницы. С ними по вечерам занимался домашними заданиями папа-заяц Герман. Он считал, что зайцы должны все делать быстро: и бегать, и считать, и принимать решения. Снисходителен он был только к дочке Любаве и позволял ей отвлекаться от занятий, по вечерам играть в куклы. Зайчиков-мальчишек держал в строгости.
Волчата были самыми большими спорщиками. Прямо на уроке могли долго и настойчиво доказывать, что дважды два пять. А когда начали еще и рычать и скалиться, пришлось цапле вызывать родителей. Папа-волк Жора – тоже не подарок, но цапля Цица как-то магически на него повлияла, и он согласился, что такое поведение волчат в школе недопустимо. Наутро они пришли со слегка поджатыми хвостами и больше так яростно не спорили.
Хотя вскоре произошел случай, после которого поняли, что волчат еще нужно воспитывать и воспитывать. Однажды на уроке математики кенгуру Эмми увидел, что волчонок списывает у кролика, и громко сказал об этом учительнице. На следующий день после уроков детвора играла во дворе, вдруг раздался звук разбитого стекла. Кто-то бросил мяч в окно. Волчата сразу закричали, что это сделал кенгуренок Эмми. Цапля Цица стала разбираться. Но Эмми только повторял: «Это не я, это не я». Ему хотелось плакать и поскорее спрятаться в сумке у мамы. Он не мог доказать свою невиновность. Но на его счастье рабочие, ремонтировавшие крышу, все видели. Бросил мяч один из волчат – специально, чтобы свалить вину на кенгуренка. Вот такая месть. Пришлось опять вызывать папу-волка.
В разговоре участвовали жираф, медведь и цапля, и это было последнее предупреждение семье волков. В школе зоопарка должен быть порядок.
Белые медвежата в школу бегали с удовольствием, но хорошо учиться не старались. Учительница с трудом их различала. Они этим пользовались и часто отвечали на уроке друг за друга. Конни неплохо считал и на математике отвечал за обоих братьев, Понни лучше братьев заучивал стихи. Вот так и учились, особо не напрягаясь, пока учительница Цица не догадалась, что ее обманывают. Она повесила мишкам разноцветные карточки на ленточке на шеи, и сразу стало ясно, что Понни и Чонни совершенно не умеют считать, Конни не знает ни одного из заданных стихов. Вызвали в школу маму-медведицу, она ни за что не хотела верить в обман. Тогда предложили Чонни сложить три плюс пять, медвежонок наугад по очереди перебрал все числа, которые он знал. Еле-еле угадал, а сосчитать не сумел.
Ох и быстро эти маленькие косолапые чесали домой впереди грозной мамы! А ведь их еще и папа ждал.
Очень прилежными учениками были белочки. Они только попросили цаплю Цицу разрешить считать не палочки, а орешки, так им было понятнее. С какой же скоростью они складывали, вычитали и даже умножали орешки – лапок было не видно! А еще они любили быть дежурными в классе, в эти дни все блестело, особенно доска, при входе в класс белки у всех проверяли чистоту лап. Очень большие чистюли!
Всем известный лисенок Стив по натуре был лидером, правда и хороших, и плохих дел. Если сбежать с уроков, то во главе со Стивом, если подложить Цице свинью, но не Василису, нет, а, например, принести вороненка и незаметно выпустить, чтобы он переполох в классе устроил, это тоже во главе с лисенком.
И как мама Алиса ни защищала сыночка, факты говорили сами за себя. Детеныш растет большим шалуном. Надо строже воспитывать. Каждый должен знать, что хорошо, что плохо.
Бегемотик с громким именем Казимир в класс не помещался, и его посадили на веранде, через открытое окно он занимался вместе со всеми.
Учебу он воспринимал как очень тяжкое занятие, над примерами громко вздыхал, долго думал и всегда хотел спать, зевая и открывая большую пасть. Утром в школу папа-бегемот по имени Мот выпихивал его из вольера, а он, сопротивляясь, пытался зацепиться за калитку и вернуться в родное болото. И так происходило каждое утро, пока бегемотик не получил первую пятерку по математике. На следующее утро он выбежал из вольера без помощи папы и бежал в школу легко и быстро, как собачонка. Или как ветер!
Обезьянки очень просились в школу, но они уже прошли первичное обучение и могли бы своим всезнайством мешать другим детенышам. Чтобы занять их, предложили учиться танцам. Жираф и цапля долго подыскивали преподавателя. Уточка красиво плавает, но неуклюже ходит по земле, то же самое с лебедями. Остановились на лисе Алисе. Артистична и красиво двигается. Лиса согласилась. Для танцев был нужен партнер. Муж лисы категорически отказался танцевать в паре с женой. Неожиданно вызвался волк Жора. Бобби с Алисой записали музыку для танцев. Несколько дней Алиса и Жора танцевали одни, готовили детские танцы. На первые занятия пришли обезьянки и их родители, на второе пришли все школьники, на третьем была половина зоопарка. Макаки вдохновенно танцевали вальс, отплясывали барыню. На четвертом занятии танцевать захотели все. Тогда повариха Мария Павловна показала танец наших бабушек – старую кадриль. Все встали по парам и не всегда в такт, но с большим удовольствием танцевали величественную и задорную кадриль. После таких захватывающих вечеров решили организовать школу танцев для взрослых.
Также в школе планировали преподавать географию, многим животным было что рассказать о странах, где они родились или бывали. Некоторые взрослые звери тоже хотели учиться, ведь это так интересно – читать книги, рассматривать карту мира, узнавать историю и много чего еще. Бобби с медведем и цаплей стали думать, как это организовать.
