Читать книгу: «На медаль», страница 5
Из коридора вновь донеслись всхлипы, и ещё один экзаменатор с извинениями меня покинул.
Мы остались с Анеттой Станиславовной наедине, не считая десяток готовящихся к ответу школьников.
Увы, факты о "Тихом Доне" кончились, и начались фантазии.
Рассказ мой коснулся главной идеи произведения. Потому что какая может быть главная идея романа о казаках? Правильно, свобода!
– Шолохов заложил в характере всех героев произведения всепобеждающее стремление к свободе! Свободе любить, свободе принимать решения по совести. Между строк можно разглядеть и личные трагедии автора, жившего в несвободную эпоху… – лила я в уши Анетте Станиславовне, напоминая себе героя известного анекдота про блох. Та слушала без энтузиазма, но ободряюще кивала и вопросов не задавала.
Чувствуя поддержку, я возвысила голос, вырывая из летаргического сна присутствующих коллег по экзамену:
– Да, порой герои поступают, как велит им долг, но в этом читается великая скорбь украинского народа, века истории которого прошли в кабале подчинения!
Анетта Станиславовна подпрыгнула на стуле:
– Оля, какой украинский народ?
Мой энтузиазм лопнул, как воздушный шарик.
– Так… это… – я замялась, изнывая от желания продекламировать ещё пару стихотворений эпохи "серебряного века". – Казаки же…
