Саммари книги «Язык взаимоотношений. Как научиться общаться с противоположным полом без конфликтов»

Идея № 1. Эволюция мужчин и женщин протекала по-разному и в разных обстоятельствах

Пока мужчина охотился, женщина занималась собирательством. Пока мужчина защищал племя и семью, женщина занималась детьми. Из-за разных условий жизни наши тела и мышление развивались по-разному. Тело и мышление приспосабливались под поставленные задачи. Мужчины становились выше и сильнее женщин, мозг эволюционировал в соответствии с разными для каждого пола требованиями. Обработка информации у разных полов идет по-разному. Они думают, верят и чувствуют по-разному, у них разные приоритеты и поведение.

В XX веке различия в поведении мужчин и женщин объясняли разными социальными условиями. Считалось, что они навязываются родителями и учителями, обществом в целом. К примеру, девочек одевают в розовое и учат играть с куклами, мальчиков – в голубое и дарят солдатиков, машинки и мячи. Девочек утешают и успокаивают, если они плачут, мальчиков шлепают и велят замолчать.

Долгое время считалось, что при рождении мозг ребенка представляет собой чистую доску, на которой можно написать что угодно. Однако биологические данные последнего времени говорят о другом. Деятельность мозговых клеток начинается еще во внутриутробном состоянии под влиянием гормонов, и именно они определяют наше мышление и поведение. Если дети будут расти на необитаемом острове в отрыве от родителей и общества, девочки все равно будут нянчить кукол, а мальчики соревноваться друг с другом в разных сферах и устанавливать иерархию. Именно организация деятельности мозговых клеток и гормоны диктуют человеку его поведение еще до рождения. Равноправие мужчин и женщин – вопрос политики и морали, и они, несомненно, должны быть равноправны. Но представители разных полов по-разному проявляют себя в поведении и мышлении. Равенство и одинаковость – не одно и то же.

К моменту рождения в наш мозг уже заложены базовые программы. Мужчины – охотники, женщины – воспитательницы. Даря девочке куклу, а мальчику – солдатика, мы лишь усиливаем их природные склонности. Они по-разному видят мир, у них разные предпочтения и шкала ценностей.

Еще с первобытных времен мужчина уходил во враждебный мир за добычей, охотился с риском для жизни, кормил женщин и детей и защищал их. Для охоты и благополучного возвращения у него должно было развиться хорошее чувство направления, встроенный навигатор, помогающий искать дорогу. Для выслеживания и убийства убегающей добычи развился хороший, точный глазомер. Добыча пищи долгое время была его единственной работой.

Женщина понимала, насколько важны задачи мужчины. Он заботился о семье с риском для жизни, и она ценила его усилия. Людям не было необходимости анализировать отношения или спорить о том, кто должен вынести мусор или подойти к плачущему ребенку. Женщина играла такую же очевидную роль. Она вынашивала детей, следила за окружением и обстановкой, чтобы вовремя распознать опасность, у нее развилось навигационное чувство ближнего радиуса действия, помогающее ориентироваться поблизости от дома. Она научилась подмечать малейшие изменения в поведении и внешности детей и взрослых. Мужчина был добытчиком, женщина – хранительницей очага.