Рассказы для детей В. Осеевой, Е. Пермяка, Л. Пантелеева. Эффективный тренажёр по скорочтению

В. Осеева
Синие листья

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни¹⁰ одного. Вот и просит Лена Катю:

– Дай мне зелёный карандаш²⁰.

А Катя и говорит:

– Спрошу у мамы.

Приходят на другой³⁰ день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:

– Позволила мама?

А⁴⁰ Катя вздохнула и говорит:

– Мама-то позволила, а брата я не⁵⁰ спросила.

– Ну что ж, спроси ещё у брата, – говорит Лена⁶⁰.

Приходит Катя на другой день.

– Ну что, позволил брат? – спрашивает⁷⁰ Лена.

– Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

– Я⁸⁰ осторожненько, – говорит Лена.

– Смотри, – говорит Катя, – не чини, не нажимай⁹⁰ крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

– Мне¹⁰⁰, – говорит Лена, – только листочки на деревьях нарисовать надо да травку¹¹⁰ зелёную.

– Это много, – говорит Катя, а сама брови хмурит. И¹²⁰ лицо недовольное сделала.

Посмотрела на неё Лена и отошла. Не¹³⁰ взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:

– Ну, что ж¹⁴⁰ ты? Бери!

– Не надо, – отвечает Лена.

На уроке учитель спрашивает¹⁵⁰:

– Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

– Карандаша зелёного¹⁶⁰ нет.

– А почему же ты у своей подружки не взяла¹⁷⁰?

Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

– Я¹⁸⁰ ей давала, а она не берёт.

Посмотрел учитель на обеих¹⁹⁰:

– Надо так давать, чтобы можно было взять.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Количество слов: 197

Я читаю в минуту ______________ слов (с рамкой).

Я читаю в минуту ______________ слов (без рамки).

Найди за 30 секунд в тексте слова:

карандаш, школу, учитель, листья, покраснела.

Запиши эти слова__________________________________

____________________________________________________.

Запиши по памяти слова из предыдущего текста (не подсматривай:)

_______________________________________________________________________________.

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

В. Осеева
Навестила

Валя не пришла в класс. Подруги послали к ней Мусю¹⁰.

– Пойди и узнай, что с Валей: может, она больна, может²⁰, ей что-нибудь нужно?

Муся застала подружку в постели. Валя лежала³⁰ с завязанной щекой.

– Ох, Валечка! – сказала Муся, присаживаясь на стул⁴⁰. – У тебя, наверно, флюс! Ах, какой флюс был у меня⁵⁰ летом! Целый нарыв! И ты знаешь, бабушка как раз уехала⁶⁰, а мама была на работе…

– Моя мама тоже на работе⁷⁰, – сказала Валя, держась за щёку. – А мне надо бы полосканье⁸⁰…

– Ох, Валечка! Мне тоже давали полосканье!

И мне стало лучше⁹⁰! Как пополощу, так и лучше! А ещё мне помогала грелка¹⁰⁰ горячая-горячая…

Валя оживилась и закивала головой.

– Да, да, грелка¹¹⁰… Муся, у нас в кухне стоит чайник…

– Это не он¹²⁰ шумит? Нет, это, верно, дождик! – Муся вскочила и подбежала к¹³⁰ окну. – Так и есть, дождик! Хорошо, что я в галошах¹⁴⁰ пришла! А то можно простудиться!

Она побежала в переднюю, долго¹⁵⁰ стучала ногами, надевая галоши. Потом, просунув в дверь голову, крикнула¹⁶⁰:

– Выздоравливай, Валечка! Я ещё приду к тебе! Обязательно приду! Не¹⁷⁰ беспокойся!

Валя вздохнула, потрогала холодную грелку и стала ждать маму¹⁸⁰.