Хорошая. Доступная по цене. Много интересных и доступных разделов. Есть возможность проявить фантазию.Ребенок может заполнять самостоятельно.
Объем 66 страниц
2013 год
Хорошая. Доступная по цене. Много интересных и доступных разделов. Есть возможность проявить фантазию.Ребенок может заполнять самостоятельно.
Мне очень нравится! Удобно и информативно! Жаль, что я увидела её, когда мой сын находится в третьем классе! Но благодаря книге, на летних каникулах я смогу подобрать подходящую литературу для дополнительного чтения. Ещё нравится, что здесь расписано по жанрам. Большое спасибо!
Купила для своего сына – первоклассника.В школе по литературе задали вести литературный дневник. Но как, что писать, на что обращать внимание, как лучше систематизировать прочитанное не объяснили, и пример не показали. Долго лазила по интернету, пытаясь понять, что конкретно можно было бы в нем написать и в какой форме, пока не набрела на «Новый дневник юного читателя: с полным списком обязательной литературы для чтения в 1-4-х классах». Книга поделена на разделы: «Читаю, думаю, рассуждаю», Мои любимые книги" , «Список книг для внеклассного чтения». Представляет собой дневник, с расчерченными страницами, который нужно заполнять по мере прочтения произведений
Книга представляет собой учебно-методическое пособие. Ей может воспользоваться и сам учитель, так и она может быть приобретена для всего класса. В книге есть разделы предназначенные для заполнения учащимися: «Читаю думаю рассуждаю» и «Мои любимые книги». Раздел «Список литературы для чтения» поможет учителю и родителям организовать внеклассное чтение начиная с первого класса, поэтому начинать работу можно с первого класса. Помимо обогащения читательского опыта и осмысления прочитанного, пособие помогает отслеживать динамику техники чтения, представлены интересные методики фиксации результата.
Оставьте отзыв
Новый дневник поможет школьникам младших классов систематизировать свои впечатления от прочитанной книги, глубже понять смысл произведения, а родителям и учителям – проконтролировать процесс прочтения.
Отзывы
4