Цирковые каникулы. Дневник хулигана

Предисловие

Привет! Меня зовут Яся.

Яся – это когда ничего серьезного. А если что-то серьезное – выступление, контрольная или билет на поезд, то я Ярослава.

У меня есть младший брат Гоша, подружка Юля и лучший на свете папа. А еще у меня беспорядок на столе. Это, наверное, неважно. Но мама говорит, что если у человека беспорядок на столе, то в голове у него вообще полная белиберда. А я маме верю.

В общем, я самая обычная девочка, в голове у меня непонятно что, мне 9 лет, и я учусь во 2 классе самой обычной школы Санкт-Петербурга.

Необычного во мне только то, что моя мама – писатель, её зовут Ира Форд.

И однажды моя мама говорит: «Яся, а ты хочешь стать писателем?» А я подумала и говорю: «Хочу!» А мама говорит: «Тогда тебе нужен псевдоним!» А я говорю: «Я его уже придумала. Раз ты Ира Форд, я буду Ярослава Корса!»

А мама говорит: «Ну и отлично! Осталось только написать книжку!»

И я села и написала книжку «Дневник первоклассницы». А когда со мной случились цирковые каникулы в Упсала-цирке, я решила, что «Дневник» можно продолжить. И написала «Цирковые каникулы. Дневник хулигана».

30 октября: Цирковые каникулы начинаются!

Я люблю цирк. Точнее, Упсала-цирк. Вы что, не знаете, что такое Упсала-цирк? Вот и зря! Ведь с него-то все и началось!

Когда нам в пятницу Ирина Владимировна выдавала дневники, то оказалось, что у меня все «пятерки» в четверти! И мне, заодно с дневником, выдали грамоту «За отличную учебу и примерное поведение»!

А мама, когда узнала это, то обрадовалась и говорит: «Яся, у нас с папой для тебя есть подарок за отличную учебу!» А я говорю: «Какой?» А мама говорит: «Цирковые каникулы в Упсала-цирке!» И я как завизжала!!!

Потому что я очень люблю Упсала-цирк!

Потому, что это цирк для настоящих хулиганов!

Потому, что я проведу там все каникулы!

И что меня научат всяким трюкам!

И что у меня появятся друзья!

И я буду ходить целыми днями колесом и прыгать на батуте!

И это будет почти что лагерь, а я еще никогда не была в лагере!

И я стала смотреть на часы и думать: «Скорее бы наступил понедельник и начались цирковые каникулы!»

Но чем ближе становился понедельник, тем я больше волновалась – а вдруг у меня не получатся трюки?

А вдруг со мной никто не станет дружить?

А вдруг я упаду с ходулей?

А вдруг у меня не получится быть настоящим хулиганом?

И когда в воскресенье я легла спать, я вообще не могла уснуть. Наверное, полночи лежала в кровати и волновалась. Но потом все-таки уснула.

***

Утром мы с папой на машине поехали в Упсала-цирк. И там меня встретила одна циркачка и сказала: «Привет, Яся!» И провела меня в раздевалку. А папа помахал мне рукой и поехал на работу.

И я осталась одна. Я стояла в раздевалке и думала: «Интересно, брать с собой рюкзак или нет?» И мне некого было спросить – другие девочки к тому времени уже переоделись. И тогда я все-таки взяла рюкзак – потому что у меня там были еда и телефон. И пошла в шатер по стеклянному переходу.

И как только я пришла в шатер, нас всех сразу же поставили в круг и дали такое задание – выйти в круг, сделать какое-то движение и назвать свое имя. А остальные за тобой должны повторить это движение и запомнить твое имя. И оказалось, что у нас есть два Арсения, две Анфисы – причем одна большая, а вторая маленькая. Еще были Дима, Алиса, два Ярослава, Рома и две Сони. Причем одна Соня была девочка, а другая Соня – тренер. А Ярослав, который постарше, был самый взрослый из детей. Наверное, ему уже двенадцать лет исполнилось. И он сказал, что он в этот лагерь на каникулах пришел уже в третий раз. А большая Анфиса сразу же угостила меня жевательной конфетой.

В общем, мы победили. Мы – это Ярославы. Потому что в нашей цирковой команде кроме меня еще два мальчика Ярика и тренер, у которого на футболке написано «Ярик».

А я застеснялась и все никак не могла придумать свое движение. А тренер Ярик говорит: «Как тебя зовут?» А я говорю: «Ярослава». И заплела руки как будто в косичку – люди так делают, когда стесняются. И Ярик эти заплетенные руки сделал моим движением. И все стали показывать это движение, и делать вид, что они тоже стесняются.

А еще у одного нашего тренера на груди было написано «Петрович». А одну девушку звали, наверное, Элли – у неё на груди было написано «Элич».

И у нас сразу начались уроки. Уроков было три: баланс, жонглирование и скакалка. Жонглировать можно было максимум четырьмя платками. Но если не получается четырьмя, то надо жонглировать тремя. А баланс – это и кататься на шаре, и ходить на ходулях.

И у меня все получилось, даже Соня сняла на видео, как я качусь на шаре.

А после уроков мы поели. Нас покормили супом. А еще можно было попросить картошку. Но я не стала – в меня картошка уже не вмещалась. Потом мы сами помыли за собой посуду и пошли на прогулку.

С нами пошел гулять Миша, он нам помогал на балансе. И видно было, что он не очень-то хочет с нами гулять, что мы для него мелкотня. Тем более, что у нас есть нытики. Например, один Арсений все время ныл: «У меня не получится, я даже пробовать не буду», а второй Арсений просто выходил из круга в сторону. А когда его спрашивали, почему он вышел, он говорил: «А у меня не полууууучится!»

И тут Миша взял мяч, и как побежит! Бежит, а сам кричит нам: «Мне ни фига не интересно с вами гулять. Хотите – догоняйте, и попробуйте отобрать у меня мяч!» А я подумала: ерунда, сейчас догоним!

А оказалось, что нет.

Миша, во-первых, очень быстро бегал.

Во-вторых, он и не думал нам поддаваться.

А в-третьих, у него была тактика – если его догоняли, он принимал такую позу, что уронить его можно было только на живот, а не на спину. А мяч он в это время прятал под куртку.

И один раз я так бежала, что Миша со мной столкнулся и немного на меня завалился. Но не раздавил меня. А второй раз я на него завалилась. И с моей помощью мы все-таки отобрали у него мяч.

И мальчишки тут же начали с Мишей драться, а девушка-циркачка, которая шла по стеклянному переходу, стала через стекло показывать Мише на языке буквенных жестов, во что с нами поиграть. Это очень простой язык – надо палец прикладывать ко рту и будут получаться разные буквы. И я узнала, как некоторые буквы показывать. Например, «Р» или «Ф».

Эта девушка подсказала Мише, что с нами можно сыграть в «Али-Бабу». Но Миша взбунтовался. Потому что мальчишки разбаловались. Ну то есть сначала они думали, наверное, что они шутят, а потом оказалосьт, что они дерутся с Мишей по-настоящему. И мы без всякой «Али-Бабы» пошли переодеваться.

А там, в шатре, уже сделали большой экран, и каждый себе из подушечек соорудил диванчик. И мы стали смотреть фильм, который назывался «Шаг вперед». И оказалось, что я пока ни с кем не подружилась сильно, потому что все сидели по одному.

***

Каждые каникулы посвящены какому-то отдельному направлению. И нам сказали, что тема наших каникул – современные направления в уличном искусстве: хип-хоп, брейк-данс и битбокс. Я все знала, кроме битбокса. И тогда оказалось, что битбокс – это такой специальный свист с помощью кулака. И фильм был про все это и другие уличные штуки. Очень интересный!

На полдник была вкусная булочка и так себе какао. Я какао не люблю, вот в чем дело. У меня еще была еда с собой, но я её не ела почти. Там совсем нет времени на то, чтобы бездельничать и есть. И еще я постеснялась кого-то угостить вторым творожным сырком. А первый съела. А потом мы опять сами убрали со стола.

***

Вечером было еще три урока: хип-хоп, пои и мини-трамп.

Мини-трамп – это такой небольшой трамплин, но с батутом. Первые дни специально придуманы как ознакомительные, чтобы мы узнали, что каждому из нас нравится. А уже со среды мы будем готовить спектакль. И каждый должен будет выбрать из шести направлений три, которые будут ему интереснее других.

Я решила выбрать баланс, жонглирование и хип-хоп. Я хорошо запомнила все движения в хип-хопе, но там надо очень быстро двигаться, а я пока могу медленно их выполнять. А вот если бы можно было выбирать четвертое направление, я бы выбрала еще мини-трамп.

А потом у нас три урока закончились, и в шатре начались тренировки взрослых артистов. В каждом углу кто-то тренировался! Мы немножко смотрели, как наши тренеры и другие артисты тренируются, а немножко бегали вперед-назад по стеклянному тоннелю.

А еще я брала с собой мешок-привидение, и мы играли в него, но у нас не получилось дружно играть – потому что каждый хотел этот мешок отобрать себе и быть привидением.

И тут за мной уже пришел папа. И я решила, что я завтра тоже возьму с собой мешок-привидение. А яблоки не возьму. Мы их так и не съели.