Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Обучающие задания и упражнения для преодоления дизорфографии, дисграфии и дислексии у младших школьников. 1-4 классы
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Слушать интересно! Как и зачем учить ребенка слушать? Более 150 игр, направленных на развитие слуха и речи
Задания и упражнения для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников с рекомендациями для родителей. 1-4 классы
Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 1
Дизартрия. Апраксия. Дисфагия
Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова
Система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с недостатками слуха в структуре комплексных нарушений развития
Развитие межполушарного взаимодействия и пространственного мышления. Альбом графических упражнений для детей 6–8 лет
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования
Окружающий природный мир. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Часть 2
Окружающий природный мир
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. 2-е издание
Читай не хочу. Что мешает ребенку полюбить книги
План работы логопеда на учебный год. Старшая группа детского сада
План работы логопеда на учебный год. Подготовительная группа детского сада
Пиши, читай-ка! Методика ранней грамотности. Рабочая тетрадь
Читаем после букваря
Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 4–5 лет с ОНР и ЗПР
Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей
Я говорю! Игры для запуска речи
Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ
Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией