Иван Павлов

Иван Павлов – выдающийся русский ученый, физиолог, создатель физиологической школы и науки о высшей нервной деятельности. Академик Императорской Санкт-Петербургской академии наук, лауреат Нобелевской премии 1904 года за работу по физиологии пищеварения.

Родился 14 сентября 1849 в Рязани, Рязанская губерния, Российская империя.

Жизнь и основные труды

В детстве перенес серьезную травму, из-за которой поздно пошел в школу. Обучался на дому. После полного выздоровления поступил в духовную семинарию. В годы обучения познакомился с трудами великих мыслителей и писателей В. Г. Белинского, Н. А. Добролюбова, А. И. Герцена. Эти работы оказали большое влияние на его мышление и идеи.

По окончании семинарии Павлов решил посвятить жизнь естествознанию. В частности, молодой ученый заинтересовался работами И.М. Сеченова «Рефлексы головного мозга». В 1870 году Иван Петрович переехал в Санкт-Петербург и стал студентом физико-математического факультета Санкт-Петербургского университета. Интерес к изучению физиологии в этот период лишь укрепился.

После окончания университета, Павлов стал ассистентом в лаборатории Медико-хирургической академии, где проводил исследования по физиологии кровообращения. Под руководством С.П. Боткина он добился значительных успехов в изучении физиологии кровообращения и пищеварения.

Самым выдающимся вкладом Ивана Павлова в науку стало развитие методов изучения условных рефлексов. Он установил, что физиологические процессы в мозговой коре являются основой психической активности. Работы Павлова были собраны в популярных изданиях:

• «Об уме вообще, о русском уме в частности. Записки физиолога»;
• «Рефлекс свободы»;
• «Вначале была собака. Двадцать лет экспериментов».

За свои значительные достижения в науке, Иван Петрович Павлов был удостоен Нобелевской премии в 1904 году. Ученый умер 27 февраля 1936 года в Ленинграде от острого воспаления легких. Похоронен на Волковском кладбище. Исследования Павлова в области физиологии вегетативной нервной системы оказали глубокое влияние на медицину, физиологию, психологию и педагогику.