Читать книгу: «Сборник опросов по физкультуре для начальной школы: 2 класс», страница 3

Опрос №2

1. Какой раздел не изучается на уроках физической культуры?

а) лёгкая атлетика;

б) гимнастика;

в) лыжная подготовка;

г) игры с мячами.

2. Какое упражнение помогает восстановить дыхание после длительного бега?

а) подняться на носки, поднять руки вверх, сделать вдох, затем слегка наклониться, расслабиться, опустив руки вниз, сделать выдох;

б) пробежать спиной вперёд заключительную часть дистанции;

в) как можно быстрее сесть и продышаться;

г) быстро и часто дышать, насыщаясь кислородом.

3. Какие упражнения не относятся к лёгкой атлетике?

а) беговые;

б) прыжковые;

в) метание на дальность;

г) кувырки.

4. Закончите фразу «Прыжок в высоту…»

а) с прыжкового разбега;

б) с прямого разбега;

в) с бега змейкой;

г) с шагового разбега.

5. Какой вид относится к лёгкой атлетике?

а) футбол;

б) метание копья;

в) хоккей;

г) дзюдо.

6. С помощью лёгкой атлетики можно развивать:

а) выносливость;

б) силу;

в) быстроту;

г) все физические качества.

7. Тестирование по прыжкам в длину с места проверяет:

а) развитие выносливости;

б) развитие гибкости и координации движений;

в) развитие силы, быстроты и координации движений;

г) развитие ловкости.

8. Какова техника высокого старта?

а) встать в основную стойку и ждать сигнала;

б) встать правая нога чуть впереди, обе ноги полусогнуты, левая крепко упирается в пол, руки согнуты, правая чуть впереди, над правой ногой, левая чуть сзади;

в) встать ноги вместе, руки согнуты, правая чуть впереди, туловище наклонено вперёд;

г) находиться в приседе, готовясь в любой момент выпрыгнуть вперёд, как пружина.

9. Какой порядок команд правильный?

а) внимание, на старт, марш;

б) марш, внимание, на старт;

в) на старт, внимание, марш;

г) на старт, марш, внимание.

10. «Челночный бег» происходит от слова:

а) челнок;

б) человек;

в) чулок;

г) чёлка.

Опрос №3

1. Тестирование броска мяча на точность проверяет:

а) развитие выносливости;

б) развитие гибкости;

в) развитие координации движений;

г) развитие силы.

2. Беговая разминка это:

а) выполнение разминки после бега;

б) разминка, во время которой нужно только бегать;

в) выполнение бега после разминки;

г) выполнение разминки во время бега.

3. Что не относится к внутренним органам?

а) легкие;

б) сердце;

в) позвоночник;

г) головной мозг.

4. Круговую тренировку можно применять для развития физических качеств?

а) можно;

б) нельзя;

в) можно, но только с малым количеством учеников;

г) можно, но только на специальных тренажерах.

5. Длительный бег помогает развить:

а) силу;

б) гибкость;

в) выносливость;

г) ловкость.

6. Почему желательно поддерживать определенную удобную скорость при длительном беге?

а) чтобы усложнить себе задачу;

б) чтобы организм вработался, и ему легче было бежать;

в) чтобы ни о чем не думать;

г) чтобы рядом бегущие могли оценить, как бежать рядом.

7. Может быть легкоатлетическая полоса препятствий?

а) не может;

б) может, но только на улице;

в) может;

г) не может, бывает только гимнастическая.

8. Что нужно для хорошего прыжка в высоту с прямого разбега?

а) подобрать разбег, правильно выпрыгнуть и приземлиться;

б) посильнее разбежаться, прыгнуть с двух ног и согнуть посильнее ноги;

в) главное успеть быстро согнуть обе ноги, чтобы не задеть планку;

г) сильное отталкивание решает всё.

9. Какого прыжка в высоту не может быть?

а) прыжка в высоту спиной вперёд;

б) прыжка в высоту боком;

в) прыжка в высоту лицом вперёд;

г) прыжка в высоту без отталкивания.

10. Каким способом лучше подобрать правильный разбег для прыжка в высоту?

а) многократно повторить разбег;

б) рассчитать разбег с помощью шагов;

в) отмерить нужную дистанцию рулеткой;

г) брать за образец технику прыжка самого лучшего ученика.

Опрос №4

1. Для выполнения прыжка в высоту с прямого разбега необходимо выпрыгнуть:

а) оттолкнувшись двумя ногами;

б) оттолкнувшись и прыгнув с поворотом;

в) оттолкнувшись и сильно ударив ногами в пол;

г) оттолкнувшись одной ногой.

2. Умение прыгать в высоту может пригодиться в повседневной жизни?

а) не может, я езжу на машине;

б) не может, достаточно уметь бегать и ходить;

в) может, так как никогда не знаешь в какую ситуацию можешь попасть;

г) не может, зачем вообще нужно уметь прыгать?

3. Эстафеты относятся к разделу «лёгкая атлетика»?

а) да, относятся;

б) нет, эстафеты относятся только к гимнастике;

в) нет, эстафеты относятся только к лыжной подготовке;

г) нет, эстафеты относятся только к подвижным играм.

4. Элементы лёгкой атлетики используются в других разделах программы?

а) да, но только в некоторых разделах программы;

б) нет, элементы лёгкой атлетики есть только в разделе лёгкой атлетики;

в) да, но только в подвижных играх;

г) да, элементы лёгкой атлетики используются в других разделах.

5. Какие варианты бросков набивного мяча изучаются в начальной школе?

а) бросок от груди;

б) бросок из-под ноги;

в) бросок двумя ногами;

г) бросок через голову.

6. Какое упражнение не относится к беговой разминке?

а) бег скрестно;

б) бег полулёжа;

в) бег с высоким подниманием бедра;

г) бег с захлестом голени.

7. Для чего проводится тестирование в начале и в конце года?

а) чтобы узнать, кто самый лучший;

б) чтобы проверить, как меняются результаты, есть прибавка или нет;

в) чтобы поставить оценки;

г) чтобы узнать, кто же самый слабый.

8. Для чего организму нужны лёгкие?

а) для того, чтобы помогать бежать крови;

б) для того, чтобы не давать другим органам в организме смещаться;

в) для того, чтобы снабжать кровь кислородом и избавлять от углекислого газа;

г) для того, чтобы набирать углекислый газ и снабжать им кровь.

9. Какой снаряд используют для тестирования метания?

а) мяч;

б) копьё;

в) диск;

г) молот.

10. Тестирование метания выполняется:

а) через себя;

б) из положения сидя;

в) в приседе;

г) с места.