Пособие к жизни

Смысл жизни

Это простое слово и является определением ценности человеческой жизни. Смысл в жизни или есть, или его нет. И главная задача человека – понять, в чем смысл его жизни, и наполнить им свою жизнь.

Людям свойственно наполнять свою жизнь вымышленным смыслом. Вы наверняка встречали людей, которые живут ради своих детей или ради карьеры. Есть множество беззаветных любителей литературы и театра, ценителей здорового образа жизни, вегетарианства и множество других целей. Они запоем читают литературные произведения, изучают биографии авторов, трепещут, побывав на их могилах. Литература и театр – это, безусловно, интересно. Но разве смысл может быть преходящим? Дети вырастут, карьера закончится выходом на пенсию. Литература наполнит на короткое время эмоциями и заставит искать «следующую порцию».

Смысл – это основной компонент счастья. Человек, имеющий в своей основе идею, смысл, который не зависит от времени и внешних обстоятельств, имеет возможность приближаться к нему всю свою жизнь, ощущая себя счастливым от каждого, пусть и небольшого, пройденного отрезка пути. Коротко говоря, человек является тем, какую идею он проживает.

Система

Согласно определению википедии, общество – это группа людей, обладающих общими интересами, ценностями и целями, то есть, это группа подобных друг другу людей. И общество заинтересовано в воспитании себе подобных. Попробуйте, бывая за границей, провести такой эксперимент: определите, из какой страны приехал тот или иной турист, еще до того, как он заговорил на родном языке. Человека из постсоветского пространства выдают глаза. Вы увидите, что он «русский», по взгляду.

Это и есть менталитет – присущие одной социальной или этнической группе склад ума, образ мыслей, особенности мировоззрения, мировосприятия, ценностных установок.

У общества нет понимания, как сформировать цельную личность и учесть все потребности человека. Поэтому оно остановилось на том, что просто и понятно – на материальной стороне вопроса.

Общество предлагает образы успешных людей для подражания: людей, преуспевших в бизнесе или совершивших героический поступок. Ребенку дают формулу пути к успеху: хорошо учись и много работай – тогда преуспеешь в жизни. Так ставятся цели жизни, и они, соответственно, формируют самооценку пока еще незрелого члена общества. Тот, кто не укладывается в эти параметры (успешный, богатый, сильный), считается ущербным.

Таким образом система формирует себе подобных (так складывается менталитет). И при этом цели общества никак не затрагивают духовный аспект личности, игнорируя саму суть смысла жизни и индивидуальности личности. Внутреннее подменяется внешним, и именно поэтому сейчас так много потерянных людей и даже народов, психически больных и психотерапевтов. Душу и духовность современное общество оставило для религии и целителей.

Произошла подмена ценностей, ведь весь смысл человеческой жизни и вся ее суть зависит от развития души и ее качеств, а не от количества материальных благ. Общество с младенчества учит нас, что успех определяется достижениями материальных благ. Эти материальные блага наполняют человека, но только на время. Заработав определенную сумму, мы стремимся увеличить доход. Посмотрев спектакль, мы воодушевляемся и покупаем билет на следующую постановку, чтобы подпитаться снова. И только духовная работа и духовные достижения доступны для человека в любой момент его жизни, в любом месте. Получив инструменты, человек знает, как наполнить себя, а значит и ощущение счастья не оставит его. Но этому не учат в школе. Общество не заинтересовано в духовной работе индивида. Оно воспитывает приносящих общественную пользу зомби. Послушных и устремленных к целям, которые общество же и ставит.

Общество не рассматривает человека целостно. Оно совершенно игнорирует духовный аспект личности человека и не дает установки на поиск себя, на духовные потребности. Никакого ответа на возникающие вопросы. Кто я такой? В чем моя цель? В чем законы этого мира? В чем смысл жизни человека и что его ждет после смерти?

Однако к телу общество относится крайне серьезно. Врач учится очень долго, 5–7 лет, затем еще стажируется, и все это для того, чтобы не нанести вреда. Спортсмен тренируется и шлифует мастерство до 20 лет, прежде чем он добивается наивысшего результата. И только «жизни» у нас нигде не учат, как будто это не важно или этому можно научиться самому. Каждый постигает эту самую важную науку сам, с кем и где попало. Это как бросить ребенка в воду для обучения плаванию или поставить молодого боксера на ринг без подготовки, чтобы он попытался противостоять и выжить. Конечно, это тоже метод, но для большинства он обернется колоссальной травмой.

Итак, чтобы овладеть специальностью человек обязан учиться. А что у нас происходит с наукой о жизни, о душе? Что об этом знают воспитатели в садах, учителя в школах и родители? Какой бы деятельностью человек ни занимался, он сначала изучает это дело, затем практикуется, совершенствуется и лишь потом, добившись совершенства, накопив критическую массу знаний и навыков, он выходит «в плавание». А что происходит с нами? Мы сразу оказываемся в лесу без карты, компаса, указателей и, что самое главное, без проводников. Наше положение катастрофическое и шансов «выжить» очень мало, потому что мы не знаем правил этой игры. Что можно, а что нельзя? Где правда, а где ложь? В чем смысл моего бытия? Где ориентиры? Как начать к ним продвигаться? Почему и зачем я здесь?