Читайте только на ЛитРес

Книгу нельзя скачать файлом, но можно читать в нашем приложении или онлайн на сайте.

0+
текст
PDF

Объем 78 страниц

2016 год

0+

Тренинг «Развитие мотивации педагога и обучающихся как условие внедрения ФГОС». Опыт реализации персонифицированной модели повышения квалификации

текст
PDF
Читайте только на ЛитРес

Книгу нельзя скачать файлом, но можно читать в нашем приложении или онлайн на сайте.

Нет в продаже

О книге

Пособие раскрывает возможности реализации персонифицированной модели повышения квалификации педагогов по проблеме развития мотивации педагога и обучающихся как условия реализации ФГОС. Предложено содержание тренинга, направленного на обеспечение теоретической и практической поддержки актуального уровня профессиональной компетентности педагогических работников по значимому направлению психологического сопровождения реализации ФГОС.Адресовано педагогам, психологам, руководителям образовательных организаций.

Оставьте отзыв

Войдите, чтобы оценить книгу и оставить отзыв

Описание книги

Пособие раскрывает возможности реализации персонифицированной модели повышения квалификации педагогов по проблеме развития мотивации педагога и обучающихся как условия реализации ФГОС. Предложено содержание тренинга, направленного на обеспечение теоретической и практической поддержки актуального уровня профессиональной компетентности педагогических работников по значимому направлению психологического сопровождения реализации ФГОС.

Адресовано педагогам, психологам, руководителям образовательных организаций.

Книга Людмилы Шавшаевой, Людмилы Самсоненко «Тренинг «Развитие мотивации педагога и обучающихся как условие внедрения ФГОС». Опыт реализации персонифицированной модели повышения квалификации» — читать онлайн на сайте. Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся.
Возрастное ограничение:
0+
Дата выхода на Литрес:
10 января 2020
Последнее обновление:
2016
Объем:
78 стр.
ISBN:
978-5-9765-2591-7
Общий размер:
1.3 МБ
Общее кол-во страниц:
78
Правообладатель:
ФЛИНТА
С этой книгой читают