Дочери тоже оказались под влиянием злых чар. Все королевство разделилось надвое: одни дочери были на стороне отца, другие – на стороне матери. По всему королевству они расставили ловушки, чтобы никто не мог пройти ни во дворец Короля, ни во дворец Королевы.

Все замерло. В вечную тьму погрузилось королевство, завяли все цветы, нигде больше не было слышно птиц, которые раньше весело щебетали на ветках деревьев, – тут пчела замолчала и грустно опустила голову.

– Это очень печальная история, – нарушила Оля неловкое молчание. – Так вам нужно где-то переночевать? Или, может, вы голодны?

– О, нет, что вы! Я, как и другие пчелы, питаюсь нектаром цветов, а сплю в одном из бутонов, который закрывается на ночь. К вам я попала по другой причине. Уже несколько лет мы ищем способы разрушить злые чары, чтобы вернуться домой. Сначала мы пытались сами справиться со злой колдуньей, упрашивали Короля и Королеву попросить друг у друга прощения, но все безрезультатно. А потом нас вообще выгнали из королевства, узнав, что на зверей и насекомых проклятье колдуньи не действует. Если бы мы остались, нас бы посадили в клетку для пчел, из которой мы уже никогда бы не выбрались. Затем мы пытались найти помощь среди людей, но кто же из взрослых способен поверить в нашу историю? Все, с кем бы мы ни общались, обращались после беседы к психиатру. И когда люди стали обращаться к врачу с одной и той же историей, что они разговаривали с огромной пчелой, которая просила их о помощи, мы чуть не раскрыли нашу тайну о существовании Аналоголэнда. Вот мы и подумали о том, что может среди детей, которые еще верят в сказки и волшебство, мы сможем найти тех, кто поможет нам.

– Стойте, стойте, – перебила Оля, – вы считаете, что мы способны справиться с колдуньей? Мы же всего лишь дети!

– С чего вообще мы должны вам верить? – вмешался Миша. – Вдруг вы сейчас помогаете этой колдунье и специально заманиваете к ней маленьких детей?

– Друзья! – пчела спрыгнула со стола. – Поверьте мне. Я прилетела к вам потому, что услышала голос девочки, которая сказала, что по аналогии можно много чему научиться. Ведь ты уже научилась рисовать по аналогии, правда, Оля?

– Ты что, подглядывала за нами? – сердито спросила Оля.

– Не обижайтесь, просто мы уже на грани отчаяния и ищем любую возможность помочь нашему королевству.

– Одно дело рисовать, а другое – спасать королевство.

– Я буду вам помогать, и вместе мы справимся, а заодно вы узнаете больше об аналогиях.

– Не знаю, что и сказать. А что ты думаешь, Миша?

– Если честно, мне жалко и Короля, и Королеву, и всех, кто пострадал от злой колдуньи. Но если мы и вправду попадемся, и нас самих заколдуют?

– Если вы попадетесь, то вас посадят в темницу, тогда я уменьшу вас до размера пчелы, и вы сможете пролезть через любую решетку. А если у вас ничего не получится, я доставлю вас домой, и вы забудете о нашей встрече и будете жить, как раньше.

Снова все замолчали. Оля и Миша смотрели друг на друга и размышляли о том, стоит ли соглашаться. Ребятам было страшновато, но любопытно побывать в волшебном королевстве. Наконец, Оля перевела взгляд на пчелу и сказала:

– Ладно, давайте попробуем! Кажется, у меня есть идея, как можно помирить вашего Короля с Королевой.

– Ура! – вскрикнула пчела от радости и даже подпрыгнула, а приземлившись, что-то произнесла на своем пчелином языке. – Кроу пау жвив!

– А как тебя зовут-то? – спросила Оля.

– Ой, я же забыла представиться! – вспомнила пчела. – Вот видите, какая я стала растерянная из-за всей этой истории.

Вдруг ребята услышали слабое жужжание, которое становилось все громче и громче.

– Меня зовут…, – продолжила пчела.

Но ребята не услышали, потому что из вентиляционной решетки вылетели, наверное, сотни две пчел и начали кружить по кухне.

– Не бойтесь, – прокричала гигантская пчела.

Тут пчелы закружили вокруг ребят, и Оля с Мишей увидели, как одна из пчел бросила на них сверху какие-то блестящие пылинки, а затем Оля и Миша начали уменьшаться и стали размером не больше тех пчел, которые кружили вокруг. Две пчелки из общего роя вылетели и лапками подхватили ребят за плечи, а гигантская пчела тоже уменьшалась и снова скомандовала:

– Жвив!

И весь рой, вместе с ребятами, устремился к вентиляционной решетке. Они летели на огромной скорости. Через вентиляцию рой вылетел на крышу дома, а затем взял курс наверх, к облакам.

Ребята смотрели вниз и видели, как постепенно уменьшается их дом и все вокруг. Неожиданно все скрылось в белой дымке облаков, и ребята увидели потрясающую картину: под ними были белоснежные облака, как будто все вокруг на сотни километров было покрыто снегом, и больше не было ничего, ни домов, ни деревьев, ничего. А сверху над ними было яркое солнце и синее небо, без единого облачка, потому что все это было внизу, под ногами. Ребята восхитились увиденным, однако, любоваться им пришлось недолго.

Спустя мгновенье пчелиный рой начал стремительно опускаться, и ребята снова оказались внутри облака. Пролетев еще немного, белая дымка стала прореживаться, и сквозь нее завиднелись деревья, а спустя еще пару секунд ребята отчетливо увидели перед собой лес, в который они залетели также на высокой скорости. Перед глазами мелькали ветки и листья, а Оля и Миша думали о том, как же пчелы быстро реагируют на все эти препятствия и виртуозно обходят их: поднимаются то выше, то ниже, то поворачивают направо, то налево.

Наконец, они вылетели из леса и увидели, впереди ворота королевства Аналоголэнд. От ворот в обе стороны тянулся забор из деревянных досок, а над воротами висела табличка с надписью Аналоголэнд. Перед воротами дежурили два стражника, как и полагается, в железных блестящих доспехах. Их лица были закрыты забралами – специальной подвижной частью на железных шлемах. В железных перчатках стражники держали алебарды – оружие, с помощью которых они охраняли вход в королевство.

Пчелы не стали подлетать близко к воротам, они остановились сразу, как только вылетели из леса. Две пчелы, держащие ребят, опустили их на траву. Одна из пчел подлетела поближе к ребятам, стряхнула на них горсточку блестящих пылинок и что-то неразборчиво пробормотала. Оля и Миша стали увеличиваться, и вновь сделались прежних размеров, какими и были дома. Пчела, с которой они уже были знакомы, тоже увеличилась, и скомандовала другим пчелам:

– Шик-шик, шик-шик.

По пчелиному это, видимо, означало «спасибо, вы можете улетать» или что-то в этом роде, потому что все пчелы мгновенно скрылись в лесу, остались только Оля, Миша и пчела, имя которой они так и не узнали.

– Так как тебя зовут? – спросила Оля пчелу.

– Зефирка, – ответила пчела.

– Как? – с улыбкой переспросил Миша.

– Зефирка, – повторила пчела, – меня зовут Зефирка. О, я поняла, что вас насмешило, вы называете зефиром кондитерское изделие, но зефир – это греческое слово, обозначающее «западный ветер». А вы знали, что и слово «аналогия» это тоже греческое, которое буквально переводится как «сходство».

– Если честно, то мы ничего не знаем про эту вашу аналогию, и еще, как ты там назвала «Сире…» или «Симе…» – задумалась Оля.

– Синектику, – поправила пчела.

– Да, точно.

– Ну, что же, тогда вот что вы должны знать, чтобы вас пропустили внутрь, – начала пчела. – «Аналогия» – это сходство предметов и явлений по каким-либо свойствам и признакам. Например, можно сказать, что апельсин аналогичен Солнцу. Конечно, апельсин не светится, и он не таких огромных размеров, но он круглый и оранжевый. По этим признакам он аналогичен Солнцу.

– Так, – остановила Оля Зефирку, – давай разберемся по порядку. Что такое свойство?

– Свойство – это то, что отличает один предмет от другого. Обычно свойство отвечает на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?». Например, что вы можете сказать о дереве рядом с вами, оно какое?

– Твердое, – ответил Миша.

– Верно! Это его свойство, – подтвердила Зефирка. – А еще оно тяжелое, поддерживающее горение, не тонущее и т.д.

– А еще оно упругое, – заметила Оля. – Если отогнуть ветку, то она вернется на свое место.

– Точно, ты абсолютна права, – согласилась Зефирка. – Т.е. свойство – это неотъемлемый признак чего-то. Вот, например, Оля сказала, что если отогнуть ветку дерева, то ветка вернется в первоначальное положение, т.е. дерево обладает свойством упругости. А теперь представьте, что ветка не вернулась и осталась в том положении, в котором мы ее согнули. Такое дерево можно представить, например, в качестве макета, т.е. уменьшенной копии дерева, сделанного из проволоки. Проволока может гнуться и оставаться в согнутом положении, а дерево нет.

– Постой, но у нас дома есть линейка, сделанная из пластмассы, и тоже не может оставаться в согнутом положении, но она же не из дерева, – заметил Миша.

– Верно, потому что от дерева ее отличает другое свойство, например, дерево может плавать, а пластмассовая линейка – нет. Понимаете, что я хочу вам сказать? То, что у каждого предмета есть свой набор свойств, который присущ только ему, и если заменить одно или несколько свойств, то это возможно будет уже другой предмет или тот же предмет, но сделанный из другого материала.

– С этим понятно, а что такое признак? – спросила Оля.

– Признак, как бы вам понятнее объяснить, – задумалась пчела, – это некая отличительная особенность, или можно сказать показатель, по которому можно что-то узнать, или что-нибудь определить. Например, если тает снег, на деревьях появляются листья, распускаются цветы – это все явные признаки весны. Или вот, – Зефирка показала на ворота королевства, – если вы видите стражников, которые стоят около чего-то, или идут, сопровождают что-то или кого-то, это значит, что они охраняют очень ценное. Или, например, если вы слышите сирену, это признак того, что где-то что-то случилось: может пожар, или может доктор или полицейский спешит к кому-то на помощь.

Понятия «свойство» и «признак» тесно связаны друг с другом, но все же у них есть одно отличие. Свойство предмета зависит от многих факторов, например, представьте себе прутик как карандаш, только металлический. Вы, наверняка, знаете, что металл очень прочный материал и металлический прутик согнуть будет очень тяжело, но если этот прутик нагреть, то согнуть его станет намного легче, т.е. он изменит свои свойства: был твердый, а стал мягкий. А признаки предмета, в отличие от свойств, не меняются, а если и изменятся, то это станет уже другой предмет, например, если тот же прутик согнуть, то это будет не прутик, а скоба, и признаки прутика исчезнут, и появятся признаки скобы.

– И что, это мы должны будем повторить стражникам? – заволновался Миша.

– Нет, они вас только спросят, что такое «аналогия», и все. Ну что, запомнили? – обратилась Зефирка больше к Оле, поскольку сомневалась, что Миша смог запомнить определение.

– Аналогия – это сходство явлений и предметов по каким-либо свойствам и признакам, – повторила Оля.

– Молодец! – обрадовалась Зефирка.

– А что еще они могут спросить? – поинтересовалась Оля.

– Они могут вас попросить назвать виды аналогий. Их не так уж много, но вам достаточно запомнить основные: аналогия по структуре, по функциям и по свойствам. Более подробно я расскажу вам о них позже, пока запомните только это. А сейчас я расскажу вам еще кое-что. Стражников двое, и один из них задает вопросы по поиску аналогов, а другой – по синектике. Здесь тоже не буду останавливаться слишком подробно, потому что мы и так задержались, нам нужно поскорее попасть внутрь. Просто запомните, что «синектика» – это метод решения задач, он предусматривает четыре вида аналогий: прямая аналогия, личностная, символическая и фантастическая.

– Миша, ты тоже запоминай, я одна все не запомню, – обратилась Оля к брату.

– Ага, символическая, личностная, фантастика и …, – задумался Миша.

– Прямая, – добавила Оля. – Молодец!

– Это все, больше стражники у вас ничего не спросят. Теперь идите, – сказала Зефирка. – Я перелечу через забор подальше отсюда, встретимся уже внутри.

– А нам нельзя тоже перелететь через забор или пролезть где-нибудь? – спросил Миша.

– Пусть лучше стражники будут знать, что вы в королевстве, а то еще узнают, что вы тайком проникли и тогда посадят в темницу. А я на территории королевства уже превращаться не буду, останусь маленькой, и меня не заметят.