Отложенные
Корзина
Войти
Мои книги
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 1. Методические основы
Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения
Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля
Учимся анализировать и пересказывать. Для детей 5–7 лет
Школа театрального тифлокомментатора
Диагностика достижения планируемых результатов образования: коррекционно-развивающая область
Приключения Лёши и Мишутки
Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 2. Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 3. Подготовка к самостоятельной жизни
Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля
Тифлопедагогика. Часть 1. Тифлопедагоги и общественные деятели XVIII–XIX вв. – основоположники обучения слепых
Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля