Прочитала с удовольствием! Остались сомнения по поводу действенности всех методов. К прочтению однозначно рекомендую! Каждый в любом случае найдет полезный совет.
Прочитала с удовольствием! Остались сомнения по поводу действенности всех методов. К прочтению однозначно рекомендую! Каждый в любом случае найдет полезный совет.
Книга основана на практических примерах, не сухая теория. Есть разбор отдельных жизненных ситуаций. Читается легко. Но в остатке не много инфо.
Прочла за день! Очень интересно,и просто читать! Много приведено примеров) заинтересовали авторы, решила прочитать всю серию книг
На собственном опыте проверено, что, если относишься к подростку с уважением, общаешься с ним не только на тему школы и оценок и вникаешь в его проблемы, то отношения значительно улучшаются. Книга отличная, показывает, что подростки – это такие же люди.
читаю уже вторую книгу этих авторов, первая была про детей. написано простым доступным языком, хороший перевод. главное все описанные методы легко вписываются в нашу реальную жизнь. читала каждый день в метро по 5-8 минут, но даже этого было вполне достаточно, что прочитать книгу за месяц. рекомендую всем
Книга очень поучительная. Система одна – всегда и во всем надо искать понимания подростка и стараться общаться исходя из любви и уважения к нему. Чтобы быть понятым, пойми первым- вот что я для себя усвоила. При этом автор чётко учит как внедрить в понимание ребёнка ту или иную сложившуюся ситуацию и научить его самого находить выход. Если у вас подросток лет 12 и старше обязательно начните самообучение как родителя подростка, именно с этой книги.
Книга легко читается, в ней даны инструменты общения с подростками, которые действительно применимы на практике. Для меня книга интересная и очень полезная
Трудно составить мнение о книге, учитывая что в свободном доступе 11 страниц информации ни о чем, включая историю написания, кого хотели поблагодарить и т.д. А без предварительного знакомства не имею привычки покупать
Оставьте отзыв
Отзывы на книгу «Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили», страница 6