Отзывы на книгу «Травля: со взрослыми согласовано. 40 реальных историй школьной травли», страница 4

Многие истории «притянуты за уши»,просто не логичные,автору очень хотелось показать,что в России все ужасно-ужасно,что здесь буллинг процветает во всю. Что здесь с детства воспитывают быть агрессорами(конечно,это неправда) и только сила в детской среде держит верх.

Я сама училась в 90-ых в очень средненькой школе в Б классе. Если бы я поставила себе цель описать все именно с ужасной и жуткой стороны,это было бы очень легко:побольше нагнетать и с ужасом описывать не очень значительные истории,мешать все в кашу и т.п.

Абсолютно не отвергаю,что травля в школах есть и во многие истории в книге верится,а в некоторые совсем не верится,п.ч.абсолютно не логичны ни в своих первопричинах,ни в своем сценарии развития,в некоторых виден недогляд именно родителей,но родитель перекладывает в рассказе всю вину на учителя.

Почему нет ни одной истории из европейской или западной школы?

Да потому что там настолько все перевернуто с ног на голову,что автор отвечал бы за каждое слово перед законом,за свое субъективное мнерие о ком-то или о чем-то.

Книга оставила очень средненькое впечатление.

Очень сильно чувствуется «рана» автора и от этого автор теряет объективный взгляд, непредвзятость и очень узко смотрит на некоторые истории.

На истории с Левой и его беременной мамой хотелось бросить читать,но заставила себя дочитать до конца.В принципе,есть несколько интересных и поучительных историй.

В случае с Левой-это история о ребенке,плюющего на правила поведения в социуме. Когда несколько педагогов средней школы,а так же не одна мама класса пытается обратить внимание на поведение ребенка,значит,однозначно,проблемы с поведением есть. Ребенка не хотят брать даже на экскурсию без матери,хотя вне школы даже многие хулиганы ведут себя нормально в непринужденной обстановке. Это говорит о том,что никто не хочет брать на себя ответственность за выходки ребенка и что никто не знает чего ждать от этого ребенка.

У меня самой два ребенка с разницей в 6 лет, и с каждым годом все больше родителей и деток,к-рые считают,что именно социум должен приспосабливаться к ним,а не наоборот.

История мамы психолога и Максима-вообще никак не относится к понятию травли. Во всей этой истории виновата полностью мать.

Мама (подчёркиваю)психолог должна была заранее понимать,что мечтательным и «летающим» детям совсем не место в классе,где работают на результат,где жесткая дисциплина (без которой никогда не будет результата),где динамичный темп работы.О чем маму ЧЕСТНО предупреждает педагог.Она четко дает понять,что ее класс совсем не для каждого. Но мама мучает ребенка 5-ти часовыми переписываниями класски и даже постоянный понос перед школой у ребенка,его нервный страх, не останавливает ее.

У матери всегда есть выбор перевести ребенка в др.класс.

Но мама обвиняет учителя в невнимательности к ребенку,в давлении на него требованиями,к недостаточной коммуникации. Учитель вообще не обязан вести переписку с родителями и ,тем более,групповые чаты в воцап.Только амбиции мамы и ее заблуждения виноваты в данной истории.

С удовольствием прочитала бы книгу,где рассказывается о «страданиях» всего класса и педагогов от неадекватных и распущенных детей,к-рых с каждым годом становится все больше в школах,родители которых пытаются вводить свои личные правила для всех,а если им корректно поясняют,что для всех-это невозможно,иначе начнется еще больший развал,начинают кричать,что ущемляют их права.

Написано крайне неграмотным языком, общее впечатление от прочтения просто отвратительно. Истории представлены однобоко, только от имени обиженных мамочек, а ведь в любом конфликте всегда две стороны. Для объективного понимания и анализа ситуации необходимо также услышать мнения учителей, детей и профессиональных психологов. Переименования учителей в Марьиванн и Вовочек сразу же говорит о предвзятом отношении автора ко всем окружающим, кроме себя и своего синачки, а значит, объективной оценки быть не может. Знаменитый подход: все вокруг авно, а я стою в белом пальто

Думала, что начну читать книгу о травле, а оказалась, что она о родительских амбициях (мы, провинциалы, поступили в рейтинговую московскую школу и ждем особого к себе отношения) и желании, чтобы учитель летал над их детонькой словно коршун, защищая от всех проблем (как это делают маменька и папенька). «Учитель из сферы обслуг», звучит как ничего нового, к настоящим описаниим травли эта книга отношения не имеет.

Очень смеялась над этим фрагментом:

"Одна из моих героинь написала историю травли своей дочки, похожую на нашу, про рейтинговую гимназию и очень традиционного совдеповского учителя, публично в социальных сетях. Очень забавно было читать комментарии. Преобладали слова поддержки, но в какой-то момент в ленте появились родители бывших одноклассников, которые писали, что наконецто они избавились от девочки, тыкающей всех циркулем. Никому не интересно, почему ребенок вдруг начал тыкать циркулем. Никто не связывает уход ребенка из класса с полным педагогическим провалом. Я уже предвкушаю реакцию родителей из нашего бывшего класса на мою книгу: «Посмотрите на эту наглость. Человек, который травил учителя, написал книгу про травлю»."

Действительно, именно учителя довели бедного дитяту до немотивированной агрессии!

Тема-то важна, но автор выдумывает истории, чтобы очернить учителей, которые и так бояться чихнуть лишний раз. Отвратительно. Скоро не будет у нас ни учителей, ни врачей.