Книга интересная. Но есть вещи,которые очень двояко объяснены. Конечно ,всем родителям/,интересно проврить по признакам проходит ли их ребенок под описание,И тут начинается самое интересное.Например автор пишет : сверодаренные дети рано начинают читать. А в конце гоавы целый азац,что могут и не рано,а как все ,или вообще позже обычных детей. И так практически по всем пунктам! Смысла в таких « отличительных признаках» вообще не видно Это,повторяю почти по всем пунктам , о том как отличить сверходаренный ребенок или нет. Но автору плюс за то,что подняла тему ,которая сейчас уже берется во внимание,про эмоциональный интелект и если это реально будет влиять на програмы обучения ( аавтор пишет ,что с ее классификацией уже считаются в учебных заведениях ) -то это будет хорошо. Потому что, понятно что все дети разные и на начальном этапе обучения выявить кому и как лучше подавать информацию-это конечно здорово.Хотя пока звучить немного утопически.
Отзывы на книгу «Сверходаренный ребенок»