текстОбъем 233 страницы
2017 год
текст
Отличная книга для учителя-логопеда! Рекомендую как начинающим специалистам, так и практикам с опытом работы. В пособии представлено планирование в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, отличный список методической литературы. Особенно радует отсутствие лишних отступлений, всё чётко, ясно, сжато.
Хорошее пособие для логопедов. Поможет разобраться с документацией учителя-логопеда. Выстроить правильно работу с детьми с ОВЗ.
Замечательное пособие. Вся информация актуальна на данный момент. Вместе с книгой «Мониторинг..» из этой же серии незаменимо для работы с детьми с ОВЗ.
Добрый день! Впервые с данным учебно-методическим пособием я познакомилась на курсах повышения квалификации у Ольги Вячеславовны Елецкой в г. Перми. Пособие соответствует требованиям ФГОС НОО, ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ.
Пособие отличное! Рекомендую!
Полезное пособие для работы. В сборник включены 7 программ, 4 из которых по коррекции различных видов дисграфии, 3 – по предупреждению и коррекции нарушений устной и письменной речи. Каждая программа содержит подробную пояснительную записку, перспективный план логопедической работы с группой и вариант планирования индивидуальной работы. Взятые за основу представленные программы могут быть адаптированы под личные профессиональные запросы как начинающим учителем-логопедом, так и специалистом со стажем работы.
Оставьте отзыв
Материалы данного пособия соответствуют требованиям ФГОС НОО, ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Программно-методические материалы включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-логопедической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, примерное тематическое планирование, методическое и дидактическое обеспечение.
Пособие составляет учебно-методический комплект с пособием «Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы» и рабочей тетрадью «Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов».
Рекомендовано учителям-логопедам, дефектологам, педагогам начального образования в урочной и внеурочной деятельности, в сопровождающей ее коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.
Отзывы
5